指导朗读:1.自由读一读课文;2.朗读指导:读儿歌时,我们要注意两处轻声和最后一句的停顿。如“下课了”和“热闹”读轻声,我们在读得正确、流利的基础上,读出韵味来。初读课文后,你感受到了什么?示例:初读课文后,我感受到了各项体育活动的乐趣。听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。看,操场上,多热闹!咱们也赶快去操场上锻炼锻炼吧!
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