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2023-01-18
朗读课文,在读准字音的基础上,读出诗的韵律和节奏,想一想:这首诗主要写了什么?读一读诗的前两节,说一说:诗人笔下的哪些绿色是大自然的景象?哪些是诗人的想象?读最后两节诗,说一说:诗人运用了什么表现手法来描写“绿”?动静结合。先从静态的角度突出“绿”的层次;然后写风中“绿”的动态美。这样动静结合,互相映衬,表现出“绿”的生机与活力。你从诗中体会到了怎样的情感?
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