为了形象地表达少年的特点,梁启超比少年比作什么?梁启超为何呐喊?他想看到一个怎样的中国?大家都知道哪些杰出人物的事迹?假若梁启超先生能看到今天的中国,他会产生怎样的感慨呢?每个小组完成一份手抄报,主题为近百年来的杰出人物。内容自选,报纸名称自定。
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