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2023-01-18
不同的人读书有不同的感受。作者的感受是什么呢?就让我们走进课文去看一看吧。小组活动,自主学习,合作探究。默读课文,圈出不懂的词语。借助工具书或向别人请教的方式,理解生字词的意思。在默读的时候思考,把握全文的结构。概括课文内容:作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验,告诉我们读书有好处,要多读书,读好书。掌握生字词。继续阅读课文,把握课文内容。在阅读中体会读书的好处,自己受到了怎样的启发。
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