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2023-01-18
竹节人带给“我们”哪些乐趣呢?课文开头写“我们”自制玩具,“迷上了斗竹节人”;中间写“我们”结合古代小说或戏曲中的英雄人物,给竹节人配“兵器”、起名号,忘情地玩竹节人;下课时更是摆开场子玩得热闹、开心,无论是动手正玩的同学,还是围观的同学,都乐在其中,甚至不知道上课,即使上课了,也按捺不住玩的意兴。在孩子们的心里,玩具非常重要,但是也比不上老师的地位。老师玩竹节人时“跟我们玩得入迷时一模一样”的愉悦神情,让“我们”觉得很满足,表现了孩子们的爱师尊师的情感。
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