初步朗读,整体感知:教师范读,学生认真听读,叫准字音。指名朗读,说说文章大意。思考问题并解答。第一自然段交代了什么?有什么作用?第一个自然段交代了故事的时间,能让学生们直接了解到这个故事发生的背景。结合文章说一说150年后的学习方式和现在的学习方式有什么不同?结合文章说一说,150年后的机器人老师和现在的老师有什么不同?可小组讨论。
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