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2023-01-18
再读课文,思考“阿长”是一个怎样的人。结合具体语句,分析阿长的性格特点。阿长讲故事绘声绘色,语言生动传神,给“我”留下了深刻的印象。同时也反映出她对“长毛”并不理解,体现出她的愚昧无知。 用“很”修饰“记得”,强调了“记得”的程度。把“山海经”说成“三哼经”,有力地反衬出长妈妈这样一个连书名都不懂的农村妇女的“伟大的神力”。在这些事件中,童年的“我”对阿长的态度如何?“我”的感情是如何变化的?这种写法叫什么?
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