为了说明雕刻之能，先说尺寸之短，径寸之木，而后再说为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，然后再进一步总结说罔不因...
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2023-01-18
说明物体的形状、结构一般都是先说整体，而后逐一地说它的各个局部，称为空间顺序。至于整体怎么说，各个局部的顺...
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2023-01-18
1.学习本文抓住景物特征进行描写的方法。2.理解作者寄情山水的思想感情。3.积累文言词汇。柳宗元曾经被贬为...
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2023-01-18
看大屏幕，听朗读。请各位同学对照课文把《小石潭记 》 的翻译做一下，不要讲话，请安静！ 思考并讨论 :作者是怎样...
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2023-01-18
作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤凄悲凉。作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。...
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2023-01-18
课文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？唐永贞元年(805年),柳宗元与刘...
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2023-01-18
作者采用移步换景的写法来描写景物。第一段：写小石潭的方位和概貌。第二段：写小石潭的游鱼，突出石潭小而水清的...
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2023-01-18
1.疏通文义，整体感知课文内容。2.通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加...
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2023-01-18
作者是怎样把情和景结合起来的？本文寓情于景，情景交融。作者在描写景物时，无不渗透着作者自己的感受和情怀。这...
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2023-01-18
潭中游鱼有怎样的特点？作者是如何描写的？这段描写表现了作者怎样的感情？先总写，写出鱼的数量和空游无所依的状态...
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2023-01-18
渔人偶遇桃源，处处志之，最终却不复得路，其中寄寓了作者怎样的思想？寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时...
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2023-01-18
再读要求：能分析情节，进行形象思维。具体地想象出故事的发展过程。能进行创造性的复述。牢记所有重要语句。读...
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2023-01-18
陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿，许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身...
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2023-01-18
桃花源交代了写作对象。记通过描绘一个人人平等，自食其力，和平自由的世外桃源，作者借景抒情，托物言志。文章第一...
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2023-01-18
陶渊明是中国第一位田园诗人，被称为古今隐逸诗人之宗 ，有《陶渊明集》。东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生...
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2023-01-18
作者简介：陶渊明（365年427年），字元亮，又名潜，私谥靖节 ，世称靖节先生，浔阳柴桑（今江西省九江市）人。东晋末至南朝宋初...
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2023-01-18
作者借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作...
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2023-01-18
陶渊明传世作品共有诗125首，文12篇，被后人编为《陶渊明集》。田园诗派创始人、文学史第一个大量写饮酒诗的诗...
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2023-01-18
第⑤段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？举例子、列数字和作比较。举了沃斯托克湖的例子，用准确数字一目了...
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2023-01-18
在说明事物（事理）的时候，我们首先遇到的问题是先说什么，后说什么。这就是说明顺序的问题。不管是写何种类型的文...
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2023-01-18
1.学会根据题意选择自己熟悉的对象，并能通过多种途径获取相关知识类素材。2.能根据说明对象及读者对象的特点...
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2023-01-18
