你听到过表里的声音吗？你有没有想过声音是怎么发出来的吗？这节课我们就一起跟着作者来看看他是怎么认为的吧。...
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2023-01-18
1.学会给文章划分层次并概括层义。 (重点)2.体会幼时的作者是一个怎样的人。 (重点)3.学会作者运用的描写手...
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2023-01-18
小组合作学习，思考：1.表里的生物是什么？它有什么特别之处？2.文中有很多处心理描写，用横线画出来。3.文中的我是个...
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2023-01-18
文中的我以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢...
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2023-01-18
第一部分(第1~9自然段)写我小时候认为凡能发出声音的都是活的生物，所以猜想父亲的表里有个生物关在里面。第...
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2023-01-18
首先提出自己的观点：凡能发出声音的，都是活的生物，紧接着列举了鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声、琴声等一系列事...
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2023-01-18
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中...
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2023-01-18
第一个事例是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。第二个事例是魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球...
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2023-01-18
1.学习本课生字词，正确、流利地朗读课文。 (重点)2.学会这篇课文里的生字词。 (重点)你有对周围的什么事情有...
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2023-01-18
1.理解文章讲了什么，理清层次结构。 (重点)2.理解题目的含义以及带给你的启发。（难点）通过上节课的学习，我们学...
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2023-01-18
有同学知道爱迪生发明电灯的故事吗？爱迪生在发明电灯的过程中，试验了1600多种材料，面对失败，他锲而不舍，最终取得...
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2023-01-18
这个真理是怎么诞生的呢？为什么谢皮罗教授能从洗澡水的现象中发现真理呢？从书上找找关键的词句说一说。敏锐地...
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2023-01-18
这三个事例中科学家发现真理的过程是相似的，作者写这三个事例都是按照这样的顺序来写的：先偶然发现问题，不断地...
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2023-01-18
你知道科学家们主要依靠什么取得伟大的成就吗？仿照课文写法，用几个具体事例说明一个观点，如有志者事竟成玩出了...
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2023-01-18
1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 (重点)2.对照注释，理解文章的意思。 (重点)3.从文章中领悟到知识无穷、...
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2023-01-18
孔子在我们心中是一个充满智慧的人，但是有两个小孩提出的问题，竟然难倒了孔子。你们想知道怎么回事吗？这节课我...
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2023-01-18
同学们，你们会下棋吗？你们观察过每天东升西落的太阳吗？今天我们要学习的两则文言文，就与这两种事物有关，一起来欣...
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2023-01-18
1.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (重点)2.对照注释，理解文章的意思。 (重点)3.从文章中领悟到凡事都需专...
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2023-01-18
对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。通读课文，我们发现文中有很多之字，找一找，说一说它们的意思...
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2023-01-18
1.学会抓住事情的具体内容，把情感真实地表现出来。2.会根据事情的发展顺序把感情写作出来。心愿是隐藏在心中...
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2023-01-18
1.学会表达心愿的方法。2.会根据心愿选择合适的表达方式进行写作。写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意...
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2023-01-18
