在人人都是自媒体的时代，你觉得怎样消除穿井得一人的现象再次发生？对待传闻，应采取审慎的态度，调查研究，不轻信盲...
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2023-01-18
对照页下注释，联系上下文内容，按照直译为主，意译为辅的原则逐字逐句疏通课文，将翻译不准的标记下来，组内讨论。各...
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2023-01-18
梳理故事情节。故事由两部分内容组成：先写渺小的蚊子挑战庞大的狮子所获得的胜利及其原因；后写蚊子被蜘蛛打败...
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2023-01-18
弱小的蚊子能战胜强大的狮子的原因是什么?蚊子之所以能战胜狮子,一方面是能发挥己之所长,攻击敌之所短,专咬...
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2023-01-18
熟悉文章内容，整体感知蚊子、狮子和蜘蛛的形象。深入理解寓言寓意，培养学生的联想和想象能力。 开拓学生的思...
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2023-01-18
上一节课，我们学了两则古希腊的寓言故事，今天，我们来学习两个中国古代的寓言故事。中国古代有许多这样的寓言故...
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2023-01-18
概括寓意不能脱离寓言的故事情节，一定要通过分析具体的情节来理解寓意。如《赫耳墨斯和雕像者》中描写到的想...
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2023-01-18
故事起因（开端）：赫耳墨斯到雕像店里去了解自身值多少钱。故事发展和结局：叙述赫耳墨斯与雕像者的对话。这则寓言...
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2023-01-18
请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。开头一句有什么作用?交代赫...
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2023-01-18
故事的结局是什么？故事这样的结尾有什么好处?请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格。这是故事出奇...
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2023-01-18
第三段添一点什么东西进去呢？在文中起什么作用？它是过渡句，承上启下，引出后文女娲造人一事。第四段中作者对女娲...
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2023-01-18
1.了解有关人类起源的神话故事，体会想象在神话创作中的作用。2.感受文中女娲朴实感人的母亲形象。3.激发探究...
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2023-01-18
女娲造人的具体过程是真的吗？你怎样理解这种写法？蜗造人的情节显然是想象的，神话是在科学水平不发达的远古时代...
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2023-01-18
读图，你知道是中国哪些神话故事吗？神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不...
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2023-01-18
本文语言清新、质朴，洋溢着一种天真的新鲜感。作者用流畅的语言叙述女娲完全是在一种极自然的、无意识的状态...
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2023-01-18
分析文中的女娲的形象。本题运用人物形象五分析法。女娲是文章的核心人物,她是神通广大的神,具有非凡的能力...
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2023-01-18
自由朗读课文，感知故事情节，并思考下列问题。1.请你用口头语言，再现这个生动有趣的故事。讲故事：选择自己喜欢的...
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2023-01-18
1．知识与技能目标：了解神州特点及起源。2．过程与方法目标：培养学生理解能力，复述故事情节，体会本文联想与想象手法...
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2023-01-18
这首诗热情赞颂了太阳，作者是按什么顺序来描写太阳船的?太阳的颜色有怎样的变化？按太阳运行的时间顺序来描写...
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2023-01-18
解读题目：获取哪些信息？产生什么疑问？按照什么顺序来描写太阳船的？太阳的颜色有怎样的变化？你最喜欢哪个句子？展开...
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2023-01-18
学习目标：把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。运用联想和想象，理解诗歌形象化的语言，体会诗人的情...
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2023-01-18
