先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种一班人给以批评教育。从人格、品质、修养、...
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2023-01-18
为什么把写白求恩的精神放在第一段，而把写其专心业务、精研技术放在第三段？一个专心业务、精研技术的人，如果没...
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2023-01-18
本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党，向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。通过对比，白...
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2023-01-18
诗中沙似雪、月如霜两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？描绘出一种寒冷、凄凉的环境特点。诗歌前...
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2023-01-18
唐代以九月九日重阳节登高为题材的好诗不少，并且各有特点。岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国...
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2023-01-18
此诗是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇，只有二十八字，却包含着丰富的时代生活内容。诗中抚今思昔，世境的离...
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2023-01-18
教学目标：1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。2．能解释诗句中重点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。...
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2023-01-18
一个年轻人，初离故土，想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到了什么？这时他会怎么想？心情怎样？表达了诗人怎样...
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2023-01-18
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京...
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2023-01-18
1.了解整本书的内容，朗读精彩片段，分析人物形象，体会作者情感。2.用批注式阅读等方式，指导学生提高阅读整本书的...
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2023-01-18
同学们，在我们学习《从百草堂到三味书屋》时，我们从中了解到了关于鲁迅小时候的许多童年趣事，而我也交给同学们...
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2023-01-18
1.学会观察人物特点,养成善于观察、善于发现的好习惯。2.初步掌握外貌、语言、动作、心理等描写方法,体会细...
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2023-01-18
猜猜他是谁？他大鼻子，小眼睛，一笑起来就眯着眼，给人一种亲切、友善的感觉，永远一身唐装打扮。他方方的国字脸上有...
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2023-01-18
高尔基说：我无论写谁，即使他是时代最伟大的人物，我一定要在他身上找到不一般的，哪怕乍看起来是奇怪的特征，当读者...
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2023-01-18
1.学习选取典型材料，凸显人物个性。2.学习多角度描写人物形象。①个性化语言描写。即选择人物最有代表性的语...
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2023-01-18
题一：片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他画一幅肖像。写好后，读给同学们听，看看他们能否猜...
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2023-01-18
1.选择自己感兴趣的文题，选定所写人物进行构思。2.拟写提纲，理清写作思路，塑造人物形象。靠衣裳马靠鞍，文章亦然...
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2023-01-18
孔子是万世师表的大教育家，他的思想精髓像一颗颗璀璨的珍珠，在博大精深的中国传统文化中闪烁着夺目的光芒。这...
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2023-01-18
你是如何理解三军可夺帅也，匹夫不可夺志也这句话的？这句话说的是：军队虽然人多势众，但如果人心不齐，其主帅仍可能...
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2023-01-18
教文言文的目的在于培养学生的语感，增强学生的积累，提高语文素养，熏陶道德修养。《论语》是儒家文化的重要经典...
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2023-01-18
有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。...
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2023-01-18
