1. 读懂诗句，知道诗的大致意思。有感情地朗读并背诵古诗。2.感受作者对西湖忽晴忽雨的景色赞美之意。3.体会...
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2023-01-18
思考：你从古诗的题目中能读出什么？课题交代了时间，地点。一个醉字表明了作者是在似醉非醉的状态下创作这首诗的...
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2023-01-18
《宿建德江》这首诗写的是怎样的景色？从哪些地方发现的？(串珠问题1)以舟泊暮宿为背景写了寒江、小舟、孤月、...
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2023-01-18
《宿建德江》《西江月夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的感情却不一样，结合诗句说一说。《西江月夜行黄沙...
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2023-01-18
自学提示：1.根据课文注释，结合词语理解诗句。2.小组讨论，议一议如何理解这首古诗。3.提出问题。作者的心情：此时...
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2023-01-18
《宿建德江》通过描写夜宿江边沙洲，旷野里孤月相伴的情景，表达了作者在旅途中的忧愁及对故乡的思念。《六月二...
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2023-01-18
1.准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点。 (重点)2.联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义和作者...
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2023-01-18
上节课我们跟随作者初步领略了丁香花的美丽，我们不禁喜欢上了那一簇簇可爱的花儿。接下来，作者又赋予丁香花什...
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2023-01-18
朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的。生长环境：城里街旁、宅院里、城外校园等。颜色：白色、紫色。气味：淡...
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2023-01-18
细读课文，看看作者在文中描写了哪四幅丁香图？描写角度有哪几个？赋予了丁香什么样的品格？写出了丁香什么特点？赏析...
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2023-01-18
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是...
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2023-01-18
文中引用其中关于丁香结的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，一方面丰富了丁香结的内涵，印证在古诗文中丁香结...
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2023-01-18
探窥赋予丁香花以人的情态，使丁香花更显俏皮活泼。将小花比喻成星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特...
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2023-01-18
作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香？运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香...
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2023-01-18
通过朗读，你感受到这是一个怎样的草原？思考：（1）这一段描写了草原上的哪些景物？用浪线画出来。（2）同桌比赛朗读课文，把...
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2023-01-18
碧是形容青草很绿。千里指草原的范围辽阔无边。一是全和都的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边...
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2023-01-18
你知道这是什么地方吗？我们一起跟随作者，领略一下它的美丽与独特吧！1. 会认会写毯、境、陈等14个生字；能正确读...
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2023-01-18
这篇课文思路清晰，从看到的到感受到的，根据抒发感情的需要，先景后情，用比喻、拟人等修辞方法把感情渗透于字里行...
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2023-01-18
这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那...
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2023-01-18
作者初到草原看到了哪些景物？这些景物有什么特点？蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人的？蒙古族同胞淳朴、热...
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2023-01-18
默读课文第1自然段，用____画出直接描写草原景色的语句，想象作者所描绘的画面，在感受深的地方简单批注。渲染：国...
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2023-01-18
