小朋友们，请你想一想：1、你有过一个人在家或者是没有爸爸妈妈的陪伴一个人在外过夜的经历吗？2、如果你一个人在...
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2023-01-17
这是古诗的第1、2 句,描写了洒落在床前的清幽月光,用霜来形容月光,营造了一个夜深人静的清幽世界。夜里醒来...
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2023-01-17
小朋友们,在生活中我们每一个人都离不开别人的帮助,在向别人寻求帮助的时候,我们要做到态度真诚有礼貌，语言...
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2023-01-17
想一想：自己需要帮助时，该怎样向别人求助。演一演：模拟请人帮忙的场景。请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用请、...
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2023-01-17
事例一：在写作业时，你发现自己忘记带笔了，你如何向同桌借笔？事例二：在超市逛街时，你不小心和家人走散了，你如何向别...
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2023-01-17
春光烂漫的季节你想不想出去爬山呢？遇到陡坡爬不上去，你会怎么办呢？同学你好，请拉我一把好吗？谢谢！好的，不用客气！同...
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2023-01-17
上课前，同学们玩了什么？几个人玩的？你觉得这个课间过得怎么样？做游戏，玩得很高兴，大家一起玩的。数一数这篇课文有...
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2023-01-17
游戏是孩子童年生活的主旋律！因为游戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏，我们的生活才快乐多多！你喜欢游戏吗？让我们...
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2023-01-17
这首诗共四个小节，分别介绍了一个人玩至多人玩都很快乐的事，写出了快乐的感受，强调了集体的快乐，更激发了我们的...
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2023-01-17
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几...
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2023-01-17
让我们来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！两个人玩快乐是因为讲故事可以有人听，还能下象棋、打羽毛球、坐跷跷...
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2023-01-17
你喜欢游戏吗？让我们去感受一下游戏的快乐吧！听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。有感情地朗读课文，注...
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2023-01-17
本课是一首生动有趣的儿童诗,主要写了个人玩、两个人玩、三个人玩、许多人玩都很快乐，字里行间流露出儿童生...
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2023-01-17
同学们，当你们一个人的时候，你们会做些什么呢？你感受到快乐了吗？两个人的时候呢？三个人？1.对照认识怎、独等12个生...
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2023-01-17
当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树...
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2023-01-17
小朋友，你们从这幅图片当中发现了什么？谁来说一说喜鹊有什么特点？初读课文，感知内容：1. 自由朗读，同桌对读，标注自...
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2023-01-17
请同学们自由读课文，要求：读准字音，读通句子。以前，树和喜鹊为什么会很孤单？后来，树和喜鹊为什么会很快乐呢？1.读一...
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2023-01-17
自读课文一、二自然段，说说你知道了什么？表明故事发生的时间。只有：突出了树和喜鹊都很孤单。这句话告诉我们喜...
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2023-01-17
让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！树和喜鹊为什么由孤单变得快乐呢？(核心问题)树和喜鹊...
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2023-01-17
有感情地朗读课文，注意读准字音，读出树和喜鹊前后感情的变化。初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受...
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2023-01-17
孤单写出树和喜鹊数量都很少，这里运用了拟人的修辞方法，体现出树和喜鹊都不开心。叽叽喳喳指喜鹊们早上醒来热...
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2023-01-17
