你喜欢四季中的那一季？同桌拍手读一读儿歌，注意拍手和朗读的节奏。要求：读准字音、读通句子。思考：课文写了什么...
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2023-01-17
本课目标：1.正确流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。2.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。第一句...
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2023-01-17
本课目标：1.认识世、界等13个生字，会写歌、丛等10个生字，识记与动物有关的词语。 (重点)2.熟读课文。同学们，老...
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2023-01-17
要求：读准字音、读通句子。思考：课文写了什么？本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一幅动物在自然界里生存的美好画...
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2023-01-17
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗？认真听课文朗读，说一说，这首拍手歌提到了哪些动物。唱完了拍手歌，你明白了...
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2023-01-17
今天，老师带大家来到一个有趣的地方，看，这是哪儿？我们的古人造字的时候根据动物的外形来造字，在很早很早以前，隹和...
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2023-01-17
植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国。树木是人类忠实的朋友，它们无私地为人类奉献出自己的全部，不仅为...
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2023-01-17
你喜欢树吗？今天老师带你们认识几种树。 要求：读准字音、读通句子。思考：（1）《树之歌》一共有几句话，每句话的观察...
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2023-01-17
想一想，说一说：你在生活中都见过哪些树？学习目标：1.认识儿歌中木字旁的生字。2.读熟儿歌，知道儿歌中描写的不同树...
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2023-01-17
树是我们人类的朋友，在我们的身边随处可见，你认识身边的那些大树吗？你知道哪些关于它们的知识呢？今天就让我们一...
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2023-01-17
这么美的风景想去游玩吗？今天老师就带大家去看看这美丽的场景。要求：读准字音、读通句子。思考：（1）《场景歌》共...
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2023-01-17
1.课文一共有几个小节？2.每一小节写了哪几件事物？3.每一小节有哪几个数量词？4.每一小节描绘了什么场景？你会用上...
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2023-01-17
认真听课文朗读，想一想，每一节分别描写了什么场景。思考：一队红领巾指的是什么？红领巾代指戴红领巾的小学生，一队...
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2023-01-17
通过这篇课文学到了什么？读着课文，我们不知不觉地走进了课文描述的情景之中，自己仿佛也变成了千变万化的水：乘着...
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2023-01-17
引入新课：今天老师给大家带来了几个谜语，想请你们猜一猜。忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风...
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2023-01-17
同学们，今天老师请来了一位魔术师，他的魔术水平非常高超，但是他用了一个小魔术把自己藏在课文里面了，想要认识他...
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2023-01-17
朗读提示：（1）读准字音，读通句子。（2）给自然段标上序号。（3）思考问题：我到底是什么？想一想：水都能变成什么？一边读一边用...
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2023-01-17
自读第4自然段，我的脾气是怎样变化的？在不同的脾气下我会做什么？1.读准字音，读通句子,难读的句子多读几遍。2.课...
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2023-01-17
认识晒、极等14个生字，会写变、极等10个生字，掌握多音字没。能正确流利地朗读课文。用自己的话说说水的变化过...
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2023-01-17
同学们，你们知道生命最离不开什么吗？没错！就是水！在大自然中，水的形态有很多种，今天，就让我们一起来学习《我是什么...
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2023-01-17
课文讲述了一件什么事？讲述了水的三种形态变化和水对生活的利弊。这里的汽说的是水蒸气，水达到100℃时就会挥...
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2023-01-17
