贝贝每天丢文具,妈妈并没有严厉地批评她，也没有直接告诉她怎么做,而是采用了启发的方法,让贝贝结合自己每天...
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2023-01-17
思考：这儿为什么要写天阴沉沉的？点明天气闷热，为下文下雨了作铺垫。思考：从燕子的回答中你知道了什么？雨前空气潮...
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2023-01-17
朗读课文。说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。朗读指导：本文讲了小白兔在山坡上割草时，天阴沉沉的，低飞的燕...
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2023-01-17
这篇课文写的是小白兔在山坡上割草，天阴沉沉的，他看到小燕子低飞，小鱼游到水面上，蚂蚁搬东西，就去问他们，从他们的...
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2023-01-17
要下雨了，天空有什么变化？下雨前，动物们又有什么变化呢？让我们走进课文去看一看吧！听范读，边听边画出文中的生字，注...
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2023-01-17
同学们，你们见过下雨吗？ 下雨前会有什么征兆呢？这节课我们就来学习《要下雨了》，看看下雨前会发生什么事情呢？闷...
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2023-01-17
这节课，我们继续跟随小白兔一起看看下雨前小动物们都在忙什么呢。 写人物正在做某事。比如我正忙着捉虫子呢...
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2023-01-17
乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵从这些自然现象中，你们知道了什么？学习目标：1.认识...
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2023-01-17
同学们,经过这节课的学习,我们不仅知道燕子、小鱼、蚂蚁是大自然的天气预报员,还了解了其他很多动植物预报...
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2023-01-17
（1）朗读指导：朗读时要带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。（2）背诵指导：全文富有情趣，背诵不会太难。背诵时要抓...
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2023-01-17
学习目标：1.认识珠、摇等12个生字和身字旁，会写 亮、美等7个生字。2.能有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美...
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2023-01-17
读一读，说说荷塘里来了哪几位朋友？它们分别把荷叶当成了什么？用----画出来。朗读指导：以欢快的语气去读，体会小水...
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2023-01-17
荷叶是夏天一首清凉的小诗歌，是阳光下跳动的绿色音符......夏天的荷塘可美丽了，让我们走进课文去看看吧！请同学...
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2023-01-17
把小水珠比喻成一位可爱的小宝宝,圆圆的，嫩嫩的,舒服地躺在荷叶这个大摇篮里晃来晃去。躺字,形象地写出了小...
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2023-01-17
自己读课文，把课后要求认识的生字圈出来，把自己读不好的地方反复读几遍，把要求会写的字也圈出来，多读几遍。自己...
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2023-01-17
上节课，大家初读了课文，知道荷叶有许多小伙伴，他们之间发生了许多有趣的事。今天就让我们一起去分享他们的快乐...
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2023-01-17
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，使婴儿容易入睡。造句：宝宝在摇篮里睡着了。亮...
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2023-01-17
大自然一年四季的美丽景色都被诗人写进了诗里,《小池》只是其中的一首,课后,请同学们在家人的帮助下,再阅读...
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2023-01-17
通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣...
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2023-01-17
1.认识泉、流等7个生字，会写无、树等5个生字。 (重点)2.能用联系生活实际、图文结合等方式了解惜、晴柔等词...
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2023-01-17
诗人白居易通过短短四句诗二十个字便刻画出了一个调皮可爱、天真活泼的小娃娃形象,让我们感受到了童年童真...
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2023-01-17
