教学目标：一、知识与技能：了解有关《世说新语》的文学常识；积累常见文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本...
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2023-01-18
《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要记晋代士大夫...
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2023-01-18
《陈太丘与友期》：本文写友人不守约定、不讲信用的故事，反映了人要守约、讲信、懂礼，才能受到别人的尊重的道理...
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2023-01-18
你们觉得那漫天飞舞、飘飘洒洒的雪花像什么呢?我们用什么才能恰当地比拟雪花呢？一文通过寒日咏雪的故事,写出...
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2023-01-18
苻融断案表现出苻融怎样的性格特点？足智多谋，善于抓住复杂问题的关键环节。苻融断案采用的方法对你有何启示？对...
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2023-01-18
1.诵读古文，积累文言词语，培养文言语感。2.感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。随机指名朗读课文和繁体...
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2023-01-18
文章开头阿一句话谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义短短十五字，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富...
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2023-01-18
文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。《咏雪》作为清谈名士的教...
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2023-01-18
借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物...
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2023-01-18
爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱...
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2023-01-18
由父亲的朋友送的莲花引出下文九年前在家中院子看到的红莲，引入自然。有八年未看到莲花，但却对九年前看到的莲...
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2023-01-18
评价几位同学的朗读，说说文中最触动你心灵的地方。请你和着优美的旋律自由地、大声地、饱含感情地朗读文中你...
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2023-01-18
这句话运用了比喻的修辞手法，将凋谢的花瓣比作散落随风漂泊的小舟，寥寥几笔就描绘出了白莲经受不住风雨的打击...
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2023-01-18
正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。学习诗歌借助具体形象抒发感情的写法。品味诗歌的精美语言，体会诗歌...
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2023-01-18
孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再、再而三地不让妈妈知道？ 一是印度人喜欢用花比喻儿童，二是泰戈尔借美...
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2023-01-18
金色花，又译作瞻波伽或占波，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。《金色花》是印度作家、诗人、社会活动家泰戈...
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2023-01-18
你认为该用什么样感情基调来朗读？喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮。作者为什么把孩子想...
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2023-01-18
一首诗就像一幅画，让我们再次倾情诵读，看看这首诗向我们展现了一幅怎样的画面呢？金色花：展现了 我变成金色花与...
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2023-01-18
1．知识与技能目标：学习本文用意象表达感情及借物喻人的写作方法。2．过程与方法目标：通过小组合作，品味文章的精美...
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2023-01-18
结合④ ～ ⑦段的时间顺序描写，说说我与母亲的三次嬉戏表现了怎样的情感。第④段写第一次嬉戏，这是一次对母爱无...
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2023-01-18
世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗...
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2023-01-18
