1、用自己的话概括文章内容。作者通过对四季雨景的描绘，表达自己对雨深深的喜爱之情，以及对自然和生命的热爱...
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2023-01-18
作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？说出你的理由(好在哪里)。树：特别明亮的...
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2023-01-18
间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的说，这应该是一幅春雨初霁图，因为它展现的是雨过...
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2023-01-18
老舍一反以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格，以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。该文的主题思想即...
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2023-01-18
1.运用重音和停连的技巧，理解作者对济南的喜爱之情。2.品味精美语句，学习融情于景写法。3.学习作者抓住景物特...
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2023-01-18
文章在描写济南的冬天时，处处流露出作者的赞美之情。主要运用了以下表现手法：一是直接抒发感情。 如开头写对...
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2023-01-18
写温晴是从自身感受的角度来写的，采用曲折行文的对比方式。北平、伦敦、济南是老舍生活之舟的三个主要停靠站...
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2023-01-18
作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。看护妇是对雪后矮松秀美形态的比喻，借矮松写...
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2023-01-18
济南的冬天是没有风声的去掉声字可以吗？为什么？不可以。没有风声并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗...
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2023-01-18
朗读指导：1、读音正确 ，声音洪亮。2、把握好感情基调的变化。3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。 一年之计在...
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2023-01-18
创作背景，该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜...
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2023-01-18
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏扬州人,现代散文家、诗人、学者、民主战士。景物特点：春花竞相开放，繁花似锦。写...
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2023-01-18
朗读指导：1、读音正确 ，声音洪亮。2、把握好感情基调的变化。3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。这篇优美的写...
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2023-01-18
1．知识与技能目标：有感情地朗读课文，学习本文准确生动的用词技巧，体会本文的语言风格。2．过程与方法目标：学习作者...
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2023-01-18
（1）为什么要连用两个盼望着,用一个不也同样可以表达作者期盼的心情?这种叠用,一方面表达了作者向往春天的急切...
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2023-01-18
在老师的眼中，春天是婉转动听的鸟韵，春天是飞来飞去的蝶影，春天是稚嫩滴翠的童声 春天，一切生命都在用独特的语...
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2023-01-18
如何写春天的？说说你的理解。这个自然段是宏观勾勒春天。先用一切画出春的轮廓。用朗润写春山光泽；用涨写春水...
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2023-01-18
思考：若有人知春去处，唤取归来同住。运用怎样的手法，表达了什么感情？析：作者把春天拟人化，赋予春天以生命。表达此...
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2023-01-18
这是一首构思新颖、格调清奇的春之短歌。上片以发问起调。作者没有描写落花流水春残景象，也没有表现悼红惜绿...
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2023-01-18
此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。全词的构思十分精妙:作者不知春归何处,一心要向别人请教;无人能知时又向...
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2023-01-18
花有重开日，人无再少时。江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人...
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2023-01-18
