让我们去植物园参观一下，看看有哪些植物朋友，把它们介绍给你的伙伴。照样子，为植物朋友制作观察记录卡。写之前...
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2023-01-18
题目中的关键词是植物朋友，规定了习作内容是写植物。值得注意的是，在选择植物时，一定要选跟自己像朋友一样熟悉...
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2023-01-18
同学们，世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃，如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以，我们要爱护植物，珍惜...
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2023-01-18
1.能就春游地点讲清楚自己的想法，并参与商讨，培养学生的自主和合作意识。2.在交谈中能尊重同学，能认真倾听，并能...
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2023-01-18
说说你想去哪里春游？这节口语交际课我们就来和同学交流你的想法，谈谈你的看法。读教材11页，说说这次口语交际给...
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2023-01-18
在这节课上，大家介绍了自己观察到的美景，同时也从别人的介绍中了解了更多的美景。祖国的美景说不完、唱不尽，身...
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2023-01-18
春天里好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？提出自己的想法，和同学讨论讨论吧！交际流程：1.先分小组讨论，提出推荐的...
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2023-01-18
提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。1.回想春游经...
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2023-01-18
不知不觉间，春姑娘已经来到了我们身边。春天的大自然充满了生机，是那么迷人、那么美！相信同学们一定很想投入大...
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2023-01-18
我建议春游去陆羽公园。首先，公园面积不是很大，不至于迷路，很适合三年级学生游玩；其次，公园有小西湖、陆羽井、茶...
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2023-01-18
1.说清楚想法和理由。2.耐心听别人讲完。尽量不打断别人的话。说到春游，让我想起和妈妈一起挖野菜的经历。温...
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2023-01-18
课时目标：1.在朗读课文的基础上，能展开想象练习说话。（重点）2.通过阅读课文，引导学生发挥想象力，学会根据作者的描...
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2023-01-18
教学目标：1.会认10个生字。（重点）2. 有感情地朗读课文，了解不同昆虫的特点、生活习性等相关知识；（重点）3. 学习作者...
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2023-01-18
正确、流利、有感情地朗读课文，了解昆虫的特点 。找出感兴趣的地方，体味文中语言的生动、有趣。作用好处：小标...
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2023-01-18
掌握本课的生字。理解重点词语的意思。复眼：一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类节肢动物...
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2023-01-18
再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类...
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2023-01-18
顺顺溜溜严丝合缝写出了瓢虫翅膀的特点。把瓢虫的膜翅比作黑绸衬裙，形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形。小讨论...
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2023-01-18
说一说：这篇课文和其他课文相比，在结构上有什么不同。分四部分，每一部分都有自己的题目。这题目叫小标题。小标...
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2023-01-18
自由朗读课文，圈出文中的生字新词，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。一连两个问题写出了作...
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2023-01-18
用自己的语言和掌握的词语来描绘自己看到的画面。 荷花的叶子叫荷叶，又叫莲叶。荷花也有果实，叫莲蓬。1.认读...
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2023-01-18
体会作者丰富的想象，感受荷花的美丽。品读优美语句，背诵2-4自然段。这一句描写的荷叶有怎样的特点？数量多、形...
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2023-01-18
