第一部分（第1自然段）：介绍胡萝卜先生的胡子。第二部分（第2～4自然段）：详细地说明了胡萝卜先生漏刮的那根胡子无声无...
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2023-01-18
自读提示：1.自由读课文，借助拼音读准生字的读音，读通句子。2.联系上下文理解发愁沾晾的意思。3.小组合作，一边读...
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2023-01-18
看，今天老师给你们带来了什么？谁爱吃胡萝卜？有一个老先生也很爱吃胡萝卜，大家都叫他胡萝卜先生。今天,老师就给...
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2023-01-18
本文是一篇生动有趣的童话，主要写了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长，后来给小男孩做风筝线、...
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2023-01-18
我想的和故事不一样。我想的是小猴子抓住了胡萝卜先生的长胡子，想拿去荡秋千，不肯给鸟太太。作者想的是鸟太太...
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2023-01-18
我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他就是今天这篇...
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2023-01-18
胡萝卜先生的胡子还会继续长，他还会继续往前走，一路上，他的胡子还可以帮助谁，用来做什么呢？鼹鼠老师带着学生过马...
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2023-01-18
你读到胡萝卜先生的胡子沾到了甜甜的果酱，得到了很好的营养时，你预测到会发生什么了吗？联系课文的题目胡萝卜先...
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2023-01-18
窗户是黑窟窿，门板破了洞，这是一座已经有一百多岁的老屋，这样一座破旧的老屋，为什么总也倒不了呢？让我们走进课文...
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2023-01-18
学习要求：1.初读课文，遇到难读的地方多读几遍，读准音，读通句子。2.自学生字表中的生字，读准字音，看清字形，遇到不理...
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2023-01-18
这篇课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。...
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2023-01-18
读课文，边读边想：课文写了老屋的什么? 你觉得老屋有什么品质?你有没有猜到后面会发生什么呢?想一想，说一说：许久...
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2023-01-18
要求：朗读第6~10段。思考：1.老屋再次说我到了倒下的时候了，谁又来了？2.一个小小的声音在它门前响起，为什么说小小...
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2023-01-18
小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你为别人鼓掌吗？为什么为别人鼓掌呢？今天我...
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2023-01-18
小狗、小白兔、花甲虫、蝴蝶、小麻雀、蜻蜓、小鸟、蜗牛、它们也遇到困难想请老屋帮忙，结合之前的对话想一想...
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2023-01-18
老屋活了一百多岁了，已经破旧不堪快要倒下了，可是每当它要倒下时，总会有小动物跑来请它不要倒下，于是它就一直没...
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2023-01-18
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。写之前想一想：故...
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2023-01-18
下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多...
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2023-01-18
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1.本次习作要求编写一篇童话故事。2.从书中给出的人物角色中任选一个或...
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2023-01-18
游戏规则：1.男女生歌推荐一名代表到讲台来讲故事。2.其他同学作为评委，将自己手中的小贴纸送给你最喜欢的选手...
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2023-01-18
本次作文是编童话。可以从书中所给的角色中任选一个或几个。如果有需要，也可以添加自己喜欢的角色。第一步：审...
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2023-01-18
